正在阅读：减负不是作业让家长帮忙写!教育改革还得这样减负不是作业让家长帮忙写!教育改革还得这样

　　[PConline 杂谈]12月4日下午的时候，英特尔和腾讯联合，在北京举办了腾讯MEET教育科技创新峰会，在这次大会上，教育界的专业人士，以及英特尔方面的负责人，均发表了各自对于教育发展方向的看法。对于不少朋友们来说，英特尔作为科技界的重要企业，自然是无比熟悉的，而参与到教育的发展当中来的他们，又会对教育领域的现状和未来有怎样的认识呢？

教育无小事

　　事实上，目前为止，还基本上没有一个厂商真正的为1.8亿的中小学学生定义、设计或者是创造出他们应该有的电子学习设备，英特尔市场营销集团副总裁兼中国业务总经理王稚聪先生表示。比起发达国家基础教育熟练运用信息技术和电子设备的这种做法，无论是在理念、学习的平台、工具等方面，我们都还有一定的进步空间。英特尔和腾讯教育平台的合作，就是希望能够解决教育设备软硬一体的问题。

　　但教育的事又很复杂，公立教育有自己运行的规则、内容，而教材也很复杂——很多区域都有自己的教材，教辅就更是百花齐放了，想要在这样的大环境下，提供一整套的内容给中国的学生们，是一件很困难的事情。

　　至于交互逻辑和教学理念上，就更是有着大量需要琢磨的地方了。目前教育借助电子设备进行的主流方法，还仍然是基于应试教育，做选择题的思路来进行的——这种并非以探究兴趣为根基的学习方式，其实并没有很好地应用信息技术和电子设备的强信息流通优势——教给学生们如何吸收、分析获取的信息（知识），就是一个教育领域转变方法论和教育思路的可行未来。

　　更强有力的平台导入，或许就可以解决这样的问题，能够真正的推进中小学的教育或者是学习方式的进一步转变。

　　但要克服的困难仍然很多，首要任务就是对“刚需”——也就是应试教育，的平衡与结合。英特尔方面并不希望好的信息化手段最后成为了对应试教育强有力的推广手段。避免更强大的PC使得教育界在应试教育上越走越远，是英特尔和省教育厅专家一直在讨论的。政府和产业界都在注意要避免这个问题。尽量把应试教育的东西做的足够精炼和效率高，让学生们可以腾出更多的时间拓展技能，点亮思维之光，将是数字化教育希望发展的方向。

　　而国内推进教育信息化的过程，又总体上在世界上还是领先的。每年4个点GDP的投入是财政上强有力的保证，加上全民对教育的重视，这都有力地保证了信息化教育的发展。

　　但正如前面所说的那样，教育发展不仅需要改变思路，不同地域不同情况的事实也需要得到关注、解决——而这，就需要整个市场、社会、家长都在一定程度上做出改变，成本之高，不是单一一个公司就能解决的。

　　因而，英特尔方面希望能发挥群体的效应，从而启动市场。数字化教育、云服务、云计算等新兴技术和发展思路在社会上的崛起，正是推广新教育理念的契机。

　　先解决1.8亿中小学生教育的问题，再琢磨面向高等教育和职业教育，专业化分类、专业化编程要求，都是需要有一个成熟项目框架后可以往细分方向上发展的。

要怎么发展？

　　不过在中国，推广这种新颖的教育方式，还是会有一些独特性的。有些企业会考虑先到学校推进示范工程，叫样本学校，样本课堂，也可能是以2C的形式，最终面向消费者推广。但不论如何，不少省教育厅、市教育局，以及校长们，都还是对这一愿景很感兴趣的——先部署一个班，就像以前搞电子教室一样先弄起来，就是个不错的开端。

　　通过这个方式让学生体验，让家长觉得挺不错，如果家长不反对，也许就解决了不允许带电子设备进入学校的问题——电子设备不允许进入学校其实是因为电子设备装载的内容没有得到官方和家长们的认可，这是校内和校外教学的矛盾。从英特尔的方面来说，他们是希望个人学习平台同时在教育机构、政府和家长的推动下慢慢地形成共识，从而可以进一步推进教育信息化部署的。

　　最后，随着人工智能教育的进一步普及，大学阶段的人工教育也变得越来越重要，所以在教育产品的CPU上对人工智能的处理进行优化，未来的笔记本和PC设备人工处理的能力以前没有，以后会提升到很高的，高度满足需要。

后记

　　教育作为开明思维的关键存在，与走在技术发展前沿的科技产品结合是众望所归的，以更为合理高效地方式搞教育，不仅仅是教育和科技界的理想，也同样是“科技改变世界”的真实写照。但如若仅仅只是改变教学的工具，却只是一件“治标不治本”的举措，思路的改变，往往才更重要——如何让科技更好地为我们的生活服务，一直都是一件很有技巧性的事情。